Работа: педагог в Копейске, 17 вакансий

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования

...

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования

...

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в учреждениях. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

согласно профилю должности 

необходима справка об отсутствии судимости 

согласно профилю должности 

необходима справка об отсутствии судимости 

Согласно профилю должности.

необходима справка об отсутствии судимости 

изучение ситуации жизнедеятельности детей;составление перечня мер в защиту прав ребенка;разработка программ формирования соц. компетентности;проведение мероприятий по адаптации детей в социуме;расширение социокультурного опыта подростков;профилактика девиантного поведения учащихся;принятие решений по реабилитации учащихся в школе

• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ;
• Осуществление психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды;
• Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса;
• Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работы по восстановлению и реабилитации;
• Психологическая диагностика школьников;
• Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.

  2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

  3. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.

  4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

  5. Психологическая диагностика школьников.

  6. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.

  7. Психологическая профилактика.

имеется столовая

...

1. Осуществлять  комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности воспитанников центра. 2. Изучать психолого-педагогические особенности личности воспитанников центра и ее микросреды, условия жизни. 3. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 4.  Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных

...

1.Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. 

2.Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).

3.Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем

4. Проводит психологическую

...

1 Самостоятельно планирует свою работу на учебный год и четверть, знакомит с планом заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе, руководителя воспитательного процесса школы. Представляет  заместителю директора по ВР отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти, а  директору школы – по окончанию полугодия.

2.Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся

...

1. осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания;

2. содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка;

3. способствовать осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;

4. определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);

5.

...

• Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды
• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
• Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
• Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации

...

Формирование у обучаемых навыков перевоплощения и вхождения в образ, умение двигаться на сцене, правильно и грамотно разговаривать

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...

На воспитателя ДОУ возлагают следующие функции: воспитание, обучение, развитие детей;охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников; планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ; содействие социализации дошкольников; взаимодействие с семьями воспитанников, компетентная помощь родителям в вопросах воспитания и развития малышей.